人間のしつけ
ここでは、論理学と言語学、心理学、法律、教育との関係について考察します。
言語学
1960年代後半の理論言語学者の間での意味論への関心の復活は、論理と言語理論の相互関係への関心も呼び起こしました。また、特定の文法上の問題が論理学者の概念と理論に密接に関連していることも発見されました。言語学と「自然論理」のほぼ同一性は、米国の言語学者ジョージ・ラコフによって主張されています。この分野での多くの矛盾し、物議を醸している進展の中で、おそらく、米国の文法哲学者であるジェロルドJ.カッツなどによる、分析としてのこのような基本的な論理概念の言語的特徴付けを試みた試みについて特に言及するかもしれません。モンタギューの意図的な論理に基づく「普遍的な文法」のスケッチ。そして、言語学者が「深い構造」と呼ぶものは論理的な形で識別されるべきであるという提案（いくつかの論理学者や言語学者による）。それほど論議の余地のない性質は、形式的文法および言語ユーザーの形式的モデルにおける再帰関数理論および関連するロジック領域の広範囲で実りある使用です。
心理学
論理で研究された「思考の法則」は心理学者の経験的な一般化ではありませんが、それらは心理学の理論化のための概念的なフレームワークとして役立ちます。おそらく、そのような理論化の最もよく知られている最近の例は、20世紀半ばにスイスの心理学者ジャンピアジェが大規模な試みを行ったことであり、彼が習得できる論理構造を参照して、子供の思考の発達段階を特徴づけようとしています。
心理学の他の場所では、ロジックは、数学のアイデアや、オートマトンや情報理論などの領域から引き出されたアイデアを使用するさまざまなモデルの構成要素として主に採用されています。ただし、論理と情報に関するセクションで前述した問題が原因で、大規模な直接使用はまれです。
法律
法律で使用されている多種多様な議論のうち、厳密に論理的というより説得力のあるものもあれば、純粋な論理の公式ではなく、応用論理の異なる手順を例示しているものもあります。「Lawiers Logike」（1588年に主題が呼び出された）の調査でも、上記のさまざまな論理部門に属するさまざまな議論が明らかになりました。このような調査は、最も特徴的な種類の法的概念化を捉えていないようです。ただし、例外として、第一次世界大戦前の米国の法学者であるウェスリーニューコムホーフェルドが開発した、彼が基本的な法的概念と呼んだ理論。この理論は元々非公式な用語で提示されていましたが、最近の義務論的論理と密接に関連しています（場合によっては、適切な因果関係の概念と組み合わせて）。明らかな困難のいくつかでさえも、2つのアプローチで共有されます。たとえば、義務論理学者の許可の概念は、たとえば、過度に弱いとしばしば考えられていますが、すべての実用的な目的では、ホーフェルドの特権の概念の一般化です。
