メンタリング、2人の個人間の関係（通常は、組織のシニアとジュニアの従業員）。シニアの従業員は、ジュニアの従業員に自分の仕事について教え、ジュニアの従業員を連絡先に紹介し、業界と組織に方向付け、社会的仕事で発生する可能性のある個人的な問題。メンタリング関係は他の組織的関係（たとえば、上司と部下）とは異なります。メンター関係者は正式に協力しない可能性があり、対処される問題には仕事以外の問題が含まれる可能性があります。また、メンターとプロテジェの間の絆は通常、他の組織関係。
機能
メンターは、保護者に2つの主要な機能を提供します。心理社会的メンタリングは、専門的役割におけるアイデンティティ、能力、および有効性の強化に焦点を当て、役割のモデル化、受け入れと確認、カウンセリング、および友情を含みます。キャリア関連のメンタリングは、メンターのいない従業員よりもメンターの方が速く発生することが多い組織内での成功と進歩に焦点を当てており、スポンサーシップ、コーチング、露出、保護、挑戦的な課題が含まれます。
メンタリング関係は、4つの異なる段階を経るように理論化されています。初心者の段階では、メンターとプロテジェは関係を始め、お互いについて学び始めています。第二段階では、栽培、学習の最大量が発生し、利益が得られます。メンターとプロテジェのニーズが進化するにつれて、パートナーシップは分離フェーズに入ります。プロテジェは独立を主張し始め、メンターはプロテジェと共有する追加の知識や提供すべきガイダンスがないと考え始めます。メンタリング関係の最後のフェーズである再定義は、関係が同僚や同僚の関係に変わるときに発生します。
