ウィリアムK.エステスアメリカの心理学者

ウィリアム・K.エステスいっぱいで、ウィリアム・キー・エステスは、動物の学習と人間の認知の研究に数学の応用を開拓アメリカの心理学者（1919年6月17日、ミネアポリス、ミネソタ州、生まれた2011年8月17日に米国を-死亡しました）。

エステスは、BA（1940）と博士号を取得しました。（1943）ミネソタ大学で心理学の学位を取得。彼はインディアナ大学、スタンフォード大学、ロックフェラー大学、ハーバード大学で教え、研究を行いました。

エステスは、アメリカの行動主義者であるBFスキナーに師事し、条件付きの感情的反応（CER）パラダイム（条件付きの動物の行動を研究する方法）を開発しました。彼らの画期的な1941年の研究では、レバーを押した後、ラットは繰り返し食物（自然に肯定的な刺激）を与えられました。結局、不安感のせいか、食後すぐに感電し、レバーの押し付けを抑制した。次に、新しいCER（トーンに条件付けられた不安）のために、トーンなしでトーンのみが応答抑制を引き起こすまで、トーンは繰り返しショックとペアにされました。

エステスは最終的に、心理学への彼の​​より顕著な貢献のもう1つである刺激サンプリング理論、数学の学習を説明するためのモデルで見られるように、彼の焦点を動物の行動から人間の認識に変えました。この理論は、刺激は実際には単一の単一の質（たとえば、青）ではなく、質（たとえば、青、丸、刺激）のコレクションであり、実験の各試行での刺激に対する応答は、被験者による刺激の特性であり、時間とともに変化します。たとえば、ハトは、多くの個別のプレゼンテーションのそれぞれで、黄色のライトに反応して異なってつつくことがあります。ピジョンは、各試行で光のさまざまな品質に応答またはサンプリングしているようです。SSTは、人間と動物の学習における一貫性の欠如を説明します。個人は、異なる刺激特性に異なるタイミングで応答しているため、同じ刺激に対して異なる応答をします。理論は、サンプリングにはランダムな変動が学習に必要であると考えています。

エステスは、1964年に最初に出版されたJournal of Mathematical Psychologyの設立を支援しました。1997年にNational Medal of Scienceを受賞しました。